効率化 モニターアームで職員室の机を整理
学級経営
学級経営【知って損なし！？】中学生の生徒との人間関係の築き方
思春期でなかなかコミュニケーションを取らない生徒 思春期は，子供から大人へと変化していく時期であり，身体や脳が大きく変化します。家族はその変化に戸惑うと思うのですが，本人もまた戸惑いを感じ不安になる時期でもあります。 いろいろなことに悩んだ...
学級経営【不登校編】保護者に寄り添うってどういうこと
まず，教員が『学校にこればなんとかなる』と感じていることは間違いであることを認識しなければなりません。いやいや学校に登校させられたとしても，その日はなんとかなったとしても次の日，その次の日…と繰り返していくうちに，学校に行きたくないという気...
学級経営【合理的配慮】テスト問題にもルビを振ることはズルい！？
今の教育環境で1つ大きな問題として言われているものの中に，『通常の学級に発達障害の可能性のある特別な教育的支援を必要とする児童生徒が6.5％いる』と言われていることがあります。そして，この人数は増加傾向にあり，子供たちの多様化が顕著に現れて...
学級経営【考えて動ける学級をつくる】＜厳選＞学級通信で紹介したい名言集①
学校生活には様々な行事や，体験，各種行事などがあります。それぞれの場面では，先生が主体となって活動していくわけではありません。児童生徒が主体となり，それらの活動に対してどのように取り組んでいくのかを考えるということが大切です。 児童生徒が自...
学級経営児童生徒に達成感を味合わせる方法
児童生徒が達成感を味わうことができる瞬間というのはどういう状況でしょうか。 達成感を得ることができた（できるだろう）という活動に対しては満足感も生まれ，自分達でもっと頑張ろうと思えるはずです。その仕組みを教師が意図的につくっていく必要があり...
学級経営学級崩壊しない学級経営の方法
毎年4月の始業式の時になるとドキドキするのが，学級崩壊するかしないかです。さまざま事情を持った子が学級という集団で生活していく時に，そこに所属する人の相互作用によって良い方向にも悪い方向にも簡単に動いてしまうからです。だからこそ，学級経営と...
学級経営児童生徒が学級で意見を言わない理由
児童生徒が学級の話し合いや，意見を出し合う授業中でなかなか意見を言わないということで困っている先生は多いのではないでしょうか？わたしもその1人です。 今回はなぜ児童生徒が学級で意見を言わないのかを考え，生徒から聞いた思いも紹介していきたいと...
学級経営【黄金の3日間】入学式後から始まる最重要な学級経営期間の過ごし方
”黄金の3日間” というキーワードは聞いたことがあるでしょうか？ 教師にとってはとても重要な日であるため，そして児童生徒にとっても大切な日であるからこそ，そのような呼ばれ方をしています。例えば，始業式の時は新しい環境になるため，例え進級であ...
学級経営教育活動の目的と手段の違いを認知し，実態に応じた指導をする
学校では，その発達段階に応じて様々な教育活動がしくまれています。その活動によって，児童生徒が自分自身の成長を感じたり，仲間と共に活動することの価値や，人間関係の築き方など多くの教育的に価値のあることを学びます。 しかし，教育の目的であるはず...
学級経営生徒に自信をつけさせるために
わたしの学校では、学校生活アンケートを実施しています。その中に、「自分に自信がありますか」という項目があります。これに対して、「自分に自信がない」と答える生徒が数％います。さらに、「自分には良いところがありますか」の質問に対しては、「ない」...
学級経営始業式の担任第一声の考え方
担任第一声とは 4月、始業式の後の学活で学級に向け、担任の先生がこんな学級にしたいなどの話をすることが多いと思います。その担任として初めて学級の生徒に話す内容が『担任第一声』と言われたりします。 わたしも初任者の時や初めて担任を持った時にな...
学級経営児童生徒は褒めてのばす
”児童生徒は褒めて伸ばす” はあたり前なことなのです。ただし、学校という場ではなかなか一人一人に寄り添いながら成長させていくことは簡単ではありません。問題行動を繰り返し起こしてしまう児童生徒、その行動を保護者が理解してくれないなど、一人一人...